Letras en el aula : 2019

lunes, 9 de septiembre de 2019

¡BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO 2019/2020!

Queridos alumnos:

Ya estamos de vuelta un curso más con nuestro nuevo lema colegial CREADOS PARA SER LIBRES. Durante todo el año reflexionaremos sobre su significado. ¿Qué entendemos por ser libre? ¿Qué es la libertad? ¿Queremos ser libres verdaderamente? ¿Cuál es el precio de la libertad?

LIBRE procede del lat. liber, -ĕra. y la RAE le otorga los suficientes significados como para mantenernos ocupados en apasionantes debates mucho tiempo.

Un fuerte abrazo y nos vemos en clase;)

Os dejo también esta versión de Joan Manuel Serrat de un poema de uno de los grandes poetas de nuestra literatura del siglo XX: Miguel Hernández.

lunes, 7 de enero de 2019

CONSTRUYAMOS NUESTRO MUNDO 1º, 2º, 3º ESO

Queridos alumnos:

Aquí os dejo este paisaje de aprendizaje sobre la SINTAXIS: los sintagmas y la oración simple, incluidos los valores del se.

Espero y deseo que esta forma de aprender sintaxis, os resulte más llevadera e incluso más atractiva y motivadora y descubráis la importancia de conocer y aplicar bien la estructura de nuestra lengua.

¡Feliz Año Nuevo 2019!

CONSTRUYAMOS NUESTRO MUNDO LINGÜÍSTICO

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LEER PARA CRECER

... incluso cuando el texto era ininteligible [...], yo perseveraba y tomaba notas, y entendía que mi misión era cuestión de años, no de meses. Si lograba llenarme la cabeza de la sabiduría y el arte de los tiempos, crecería volumen a volumen, hasta convertirme en la gigante que quería ser.

Siri Hustvedt, Recuerdos del futuro

Hay un tiempo para todo. Sí-se dijo-. Una época para derrumbarse, una época para construir. Sí. Una hora para guardar silencio y otra para hablar. Sí, todo. Pero algo más. ¿Qué más? Algo, algo...

Ray Bradbury, Fahrenheit 451

LECTURAS

Entonces su padre tomaba a su madre por la cintura y bailaban unidos, con las caras muy juntas y las manos entrelazadas, girando y girando por todo el salón sorteando los pesados muebles encerados a mano y las alfombras que alguien había tejido en Bagdad. Las niñas salían de sus camas descalzas y soñolientas, y se sentaban en el sofá para verlos bailar mientras sonreían un poco avergonzadas, como si en lugar de verlos bailar los hubieran sorprendido en un acto más íntimo.

Dolores Redondo, El guardián invisible

¿Encontraría a la Maga? Tantas veces me había bastado asomarme, viniendo por la rue de Seine, al arco que da al Quai de Conti, y apenas la luz de ceniza y olivo que flota sobre el río me dejaba distinguir las formas, ya su silueta delgada se inscribía en el Pont des Arts, a veces andando de un lado a otro, a veces detenida en el pretil de hierro, inclinada sobre el agua. Y era tan natural cruzar la calle, subir los peldaños del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga que sonreía sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que aprieta desde abajo el tubo de dentífrico.

Cortázar, Rayuela

Hablar es comprender, y comprenderse es construirse a sí mismo y construir el mundo. [...] En realidad, el hombre que no conoce su lengua vive pobremente, vive a medias, aun menos. [...] La palabra es espíritu, no materia, y el lenguaje, en su función más trascendental, no es técnica de comunicación, hablar de lonja: es liberación del hombre, es reconocimiento y posesión de su alma, de su ser. [...] Hombre que mal conozca su idioma no sabrá, cuando sea mayor, dónde le duele ni dónde se alegra. Pedro Salinas, Defensa del Lenguaje.