Letras en el aula : Ortografía [divertida] en el aula I

miércoles, 23 de septiembre de 2015

Ortografía [divertida] en el aula I

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Palabra ganadora

Jaime del Olmo. 1ºA ESO

Hola chicos:

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos vuestro trabajo, por el esfuerzo, la imaginación, la creatividad y sobre todo la alegría con la que habéis acogido esta actividad.

Aquí tenéis las primeras diez palabras de nuestro concurso de ORTOGRAFÍA. Las dos finalistas fueron lápiz y camión, según vuestra votación. Así que el premio de la palabra ganadora será estar en el grupo de whatsapp de la clase hasta que llegue la siguiente palabra ganadora, con la próxima regla de ortografía que estudiemos. Siempre intentaremos seleccionar diez palabras, de las que saldrán dos finalistas y finalmente una ganadora.

Además, tengo una sorpresa para vosotros: aquel que consiga que su palabra sea, el mayor número de veces posible, foto del perfil de grupo, tendrá su premio especial en junio. ¿Qué os parece? ¿Quién dijo que aprender ortografía no podía ser divertido?

¡Mucha suerte a todos!

Raúl Gómez. 1ºA ESO

Paula Dúo. 1ºA ESO

Alba López. 1ºA ESO

María Señor. 1ºA ESO

Alejandro Romero. 1ºA ESO

Rocío Ramos. 1ºA ESO

Laura Reyes. 1ºA ESO

Ana Rojas. 1ºA ESO

Lucía Cobas. 1ºA ESO

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LEER PARA CRECER

... incluso cuando el texto era ininteligible [...], yo perseveraba y tomaba notas, y entendía que mi misión era cuestión de años, no de meses. Si lograba llenarme la cabeza de la sabiduría y el arte de los tiempos, crecería volumen a volumen, hasta convertirme en la gigante que quería ser.

Siri Hustvedt, Recuerdos del futuro

Hay un tiempo para todo. Sí-se dijo-. Una época para derrumbarse, una época para construir. Sí. Una hora para guardar silencio y otra para hablar. Sí, todo. Pero algo más. ¿Qué más? Algo, algo...

Ray Bradbury, Fahrenheit 451

LECTURAS

Entonces su padre tomaba a su madre por la cintura y bailaban unidos, con las caras muy juntas y las manos entrelazadas, girando y girando por todo el salón sorteando los pesados muebles encerados a mano y las alfombras que alguien había tejido en Bagdad. Las niñas salían de sus camas descalzas y soñolientas, y se sentaban en el sofá para verlos bailar mientras sonreían un poco avergonzadas, como si en lugar de verlos bailar los hubieran sorprendido en un acto más íntimo.

Dolores Redondo, El guardián invisible

¿Encontraría a la Maga? Tantas veces me había bastado asomarme, viniendo por la rue de Seine, al arco que da al Quai de Conti, y apenas la luz de ceniza y olivo que flota sobre el río me dejaba distinguir las formas, ya su silueta delgada se inscribía en el Pont des Arts, a veces andando de un lado a otro, a veces detenida en el pretil de hierro, inclinada sobre el agua. Y era tan natural cruzar la calle, subir los peldaños del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga que sonreía sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que aprieta desde abajo el tubo de dentífrico.

Cortázar, Rayuela

Hablar es comprender, y comprenderse es construirse a sí mismo y construir el mundo. [...] En realidad, el hombre que no conoce su lengua vive pobremente, vive a medias, aun menos. [...] La palabra es espíritu, no materia, y el lenguaje, en su función más trascendental, no es técnica de comunicación, hablar de lonja: es liberación del hombre, es reconocimiento y posesión de su alma, de su ser. [...] Hombre que mal conozca su idioma no sabrá, cuando sea mayor, dónde le duele ni dónde se alegra. Pedro Salinas, Defensa del Lenguaje.